只见操场上人山人海、人声鼎沸,第一场惊心动魄的拔河比赛正在展开,五年级四班不自量力跟五年级五班比赛,而五年级五班也是目中无人。这两个班相比,五年级四班可真是小巫见大巫。嗨,果然不出我所料,五年级五班拔赢了这场比赛。好了,终于轮到我上场了。
开始了,场面由低潮转向高潮,同学们的欢呼声,跺脚声融成一片,好不容易挨到了我们班,男同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳。等待哨声一响,同学们便使出吃奶的劲,像一只只猛虎似的。我们手上的筋脉突兀。
点03分,第二组第一个出发的斯洛文尼亚选手什皮拉克冲过半程计时点,他半程的成绩为33分4秒03。随后第二组选手陆续完成半程比赛,但是没有人超越英国选手卡明斯31分39秒23的半程最好成绩。第二组选手全部完成半程赛事之后,美国选手扎布里斯基落后卡明斯17秒45排名半程第二。
篇一:有关体育的作文 这个学期的一节体育课上,老师宣布进行肺活量的体育测试。我非常紧张,因为我的体育成绩一贯不好,而且体育的分数和“三好学生”有着很大的联系。我的学号是6,也就是说排在第6位测验。轮到我了,我有两次机会。第一次,我一开始就使劲吹气。
关于体育的作文1 今天下午第二节体育课,也是我们开学的第一堂体育课。我们做好眼保健操之后,兴致勃勃地来到下操场集合了。 洪老师叫游层整队。队伍整理好之后,洪老师教我们练习“向左传”、“向右转”、“向后转”和“向右看齐”。洪老师还说,把这些练习内容练好后,休息五分钟,最后是玩游戏。
关于体育的作文1 阳光体育,你是我的骄傲!我的自豪!我爱你!阳光体育为人类做了很多贡献,阳光体育让人类强健体魄,阳光体育使人类身心健康,阳光体育让我们跨越了国界,让世界和谐!多美!没有可怕的战争;没有残忍的剥削;没有紧凑的压迫。
体育节作文1 体育,是健康的基础,只有锻炼才能有健康的身体。 原来,我的体育并不太好,一分钟跳绳也就100个左右,立定跳远2米,经过我不断的练习,我现在各项体育都有所提高。一分钟跳绳能达到140个,立定跳远48米。体育课我们还学习了仰卧推起成桥、扶持手倒立,我可以自己撑起10秒以上。
我最喜欢的体育运动是踢毽子儿。我喜欢踢毽子,是在半年前我和我表姐的一次踢毽子比赛。那天,表姐到我家玩。我们一起写完作业以后,觉得有点儿累,于是表姐提议说:“我们来玩踢毽子吧。”“可是,我不会踢怎么办?”表姐说:“我先来做示范,然后你再踢。”说着,她踢了起来。
睡觉玩手机,有只小虫子一直在屏上飞。按了半天都没按死,这时候老婆说:“你玩啥呢,给我下一个。”我接过她的手机,把我的屏幕关掉,小虫子被顺利的吸引到她的手机屏上。我递给她说:“就一条命啊,省着点玩。
给你讲个故事:从前有个阆髫,有一天鍪綦耨肟戥,突然皴彖藁牍鳓,没办法只好颥肄脔椋觞,纛是毪肼巽诔,厩蠡秣豕坶耨…这故事叫《没文化真可怕》。
谁能给我讲一个笑话,让我笑,不笑不算! 一个富翁的儿子爱逃学说谎。为此富翁高价买一测谎机器人。是日儿晚归。父:去哪了?儿:图书馆。机器人一巴掌掴过去。儿:去同学家看 *** 了。父:胆好大,我长这么大从未看过。机器人随即给其父一巴掌。母怒斥:活该,对儿子这么苛刻。
1、更新体育教育观念,改进教学模式让体育课堂不局限于传统的教学模式,机械重复地练习一些内容。体育教育的课堂除了教师讲解和示范,学生理解与模仿,还可以借助多媒体工具,比如PPT、视频、动画等,形象生动地向学生传授知识,可以很大程度上提高学生的积极性,提高教学质量。
2、用多媒体技术进行动画处理,再运用相关软件Flash或Powerpoint做成教学课件,让学生观看,让学生在慢动作当中中清晰看到助跑、踏跳、推手、腾空、展体、落地等一系列动作。当学生看到专业运动员完美的技术动作时,激起了学习热情,也初步建立了正确的动作概念。
3、首先,教师要树立正确的教学理念,运用教学理论去指导学生,通过科学理念系统性的指导学生学习,保证在实践过程中可以充分发挥理论知识的效果,保证体育教学的整体质量。
4、信息技术与体育课程的整合 信息技术与体育课程整合是教师在课程教学中超越不同知识体系,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和体育课程内容有机结合的一种新兴教学方法。
5、信息技术与体育课堂整合也不能千篇一律。不是说每节课都要用课件,适合的要用,不适合的不要乱用,不要“山东一群羊”一窝蜂全上,这样做什么也用,反而使听课人出现烦感。为了不出这样的麻烦,最好是先吃透教材,备好课,准备好后再上课,以免出现“东施效颦”的笑话。
字谜七则 画时圆,写时方;冬时短,夏时长。(答案:日)千字头,木子腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。(答案:香)一点一横长,两点一横长,你若猜不出,站着想一想。(答案:立)有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐。
文中的谐音歇后语:外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊的军师——无(吴)用 四月的冰河——开动(冻)了 咸菜烧豆腐——有言(盐)在先 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 该单元的知识要点:《字谜七则》提供的字谜是一些范例,有三种形式:文字谜、画谜、故事谜。
分别是从(字谜)和(歇后语,笑话)两方面说明了汉字的有趣和神奇。
有时候,一个提示可能与答案的谐音有关,我们可以通过谐音来猜出答案。比如,对于第六个字谜“小狗”,我们可以想到“狗狗”、“犬”等词语,从而猜出答案是“小犬”。结合生活经验,找到答案 有时候,一个提示可能与我们的生活经验有关,我们可以结合生活经验来猜出答案。
1、二,想和爸爸妈妈有效沟通,就要学会找一个比较合适的机会,比如这段时间父母亲心情比较好,或者你取得了比较好的成绩,这时候你就可以趁热打铁和爸爸妈妈有效沟通,告诉爸爸妈妈,有时候他们的做法过于激进,属于拔苗助长,无论做什么事,都要有一个过程,希望父母亲允许自己有一个沉淀的过程。
2、总之,我们不能用一种非好即坏的眼光去评价父母,不能认为这样就是一个好爸爸、好妈妈,那样就是一个坏爸爸、坏妈妈,给我买单车的妈妈就好,批评我的妈妈就不好。世界上有很多事情都不是绝对的,有好的方面,也有不够好的方面。
3、主动交流 每天抽出一点时间,比如饭前或饭后,主动和爸爸妈妈谈谈自己的学校、老师和朋友或者工作上的,高兴的或不高兴的事,与家人一起分享你的喜怒哀乐。创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、劳动、打球、逛街、看电视,边做事情、边交流。
4、——许诚我喜欢和爸爸聊一些热门的话题,如新款的单反相机啦,正在举行的体育赛事啦,我觉得爸爸很时尚,我们一起会聊得很尽兴。——杨艺我会跟妈妈说晚上做梦的事情,把梦的内容给妈妈清楚地描述一遍,妈妈总是很感兴趣。
5、我和爸爸妈妈的相处方式 良好的沟通是我们家庭中最重要的相处方式之一。无论是在餐桌上还是在睡前谈话时间,我们都会分享一天中的喜怒哀乐,谈论学校的趣事,提出对未来的梦想和计划。这种开放而坦诚的交流让我们彼此更加了解,也增进了我们之间的感情。我们相互支持,鼓励彼此追求梦想。
6、父母将我们拉扯这么大,即使他们不说,心中也想要知道自己孩子过得好不好。我们在平时可以有规律地和父母进行语音或视频的通话,多关心他们,询问他们的身体状况或者家里的情况,这样不仅可以缓解他们的思念之情,而且有了事情彼此也可以互相沟通,及时解决。